Принципи практичної підготовки персоналу з неруйнівного контролю

Abstract

Розглянуто принципи практичного навчання студентів дефектоскопічного спрямування, направлені на ініціативність, самостійність, творчий пошук, які необхідні в науково-дослідницькій та професіонально-практичній діяльності. Рекомендовано використовувати інтерактивні та бінарні принципи, що дозволять студентам моделювати та прогнозувати поведінку об’єкта контролю і обирати оптимальні варіанти й стратегії дефектоскопічної діяльності