Технология составления задачника по учебному курсу на основе моделирования обучаемого

Abstract

В статье рассмотрена технология составления задачника по учебному курсу «Теория множеств» на основе семантической, операционной и процедурной моделей обучаемого.У статті розглянута технологія складання задачника по учбовому курсу «Теорія множин» на основі семантичної, операційної та процедурної моделей навчаємого.The technology of construction educational book of problems on “Theory of sets” on base of semantic, operating and procedure subject models is considered.