Освіта в контексті розбудови інформаційного та екобезпечного суспільства: теоретико-методологічні й практичні аспекти

Abstract

Зазначено, що останнім часом у світі активно формується інформаційне суспільство, позитивно впливаючи на соціально-економічні показники країни. Обґрунтовано, що розвиток такого суспільства визначається багатьма факторами, у тому числі освітнім. Виявлено кореляційну залежність між тривалістю навчання й індексом людського розвитку, питомою вагою підприємств, які впроваджують інновації. Визначено, що освітньо-наукова діяльність, зокрема вищого навчального закладу, сприяє також формуванню екобезпечного середовища. Наголошено на необхідності поліпшення кадрового потенціалу освітньої сфери, його ефективного використання відповідно до певних принципів, щоб прискорити формування інформаційного й екобезпечного суспільства.

At a recent time actively forming information society in the world, positively influencing the socio-economic indicators of the country is noted. Development of such a society depends on many factors, including education, is proved. Correlation dependence between the duration of education and human development index, proportion of enterprises that implement innovations is detected. Educational and scientific activities, such as the university, contributes also forming ecosafety environment is determined. The necessity of improving the human resource capacity of the educational sphere and its effective use, in accordance with certain principles to accelerate the formation of information and ecosafety society is emphasized.