Применение компартивистского подхода в преподавании гуманитарных дисциплин

Abstract

В статье дается характеристика компаративистского подхода как части социально-исторического метода, показывается роль и значение сравнения, как метода, в преподавании гуманитарных дисциплин и лучшего запоминания их содержания студентами.

У статті дається характеристика компаративістського підходу як частини соціально-історичного методу, показується роль і значення порівняння, як методу, у викладанні гуманітарних дисциплін і кращого запам'ятовування їх змісту студентами.

Description of komparatyvystskogo approach as parts of socially-historical method is given in the article, a role and value of comparison is shown, as method, in teaching of humanitarian disciplines and the best memorization of their maintenance by students.