Реалізація “Просвітою” програми ліквідації неписьменності в міжвоєнний період (1919–1939 рр.)

Abstract

У статті аналізуються основні аспекти й особливості реалізації “Просвітою” програми ліквідації неписьменності у міжвоєнний період, висвітлюються зміст і форми освітньої праці, їх значення та роль у контексті культурно-просвітнього руху.

The main aspects and peculiarities of the realization of illiteracy liquidation program by “Prosvita” during within-war period in the article, the content and forms of educational work, their significance and role in the context of the cultural-educational movement are described.