Європейські цінності у професійній підготовці вчителів історії (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)

Abstract

Статья посвящена актуальной проблеме профессиональной подготовки учителей истории в контексте современных интеграционных процессов. Охарактеризованы подходы к определению европейских ценностей, которые являются необходимыми при воспитании подрастающего поколения.

Стаття присвячена актуальній проблемі професійної підготовки вчителів історії у контексті сучасних євроінтеграційних процесів. Охарактеризовано підходи до визначення європейських цінностей, що є необхідними для виховання підростаючого покоління.

The article is devoted to the actual problem of teacher of history professional training in the context of contemporary euro-integration processes. The approaches to the definition of European values, necessary for education of a new generation have been characterized in it.