Дистанційна освіта США як джерело додаткового фінансування університетів і коледжів

dc.contributor.authorВерхогляд, О.О.
dc.contributor.authorРомановський, О.О.
dc.contributor.authorРомановська, Ю.Ю.
dc.date.accessioned2010-08-11T14:57:55Z
dc.date.available2010-08-11T14:57:55Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractРозглянуто питання щодо ролі дистанційної освіти в залученні додаткових фінансових надходжень для вищих навчальних закладів США. Надані рекомендації із розвитку програм дистанційної освіти у ВНЗ України.uk_UA
dc.description.abstractРассмотрены вопросы о роли дистанционного образования в вовлечении дополнительных финансовых поступлений для высших учебных заведений США. Приведены рекомендации по развитию программ дистанционного образования в ВУЗах Украины.uk_UA
dc.description.abstractThe question of distance learning as a source of additional revenue for higher education establishments in the USA is studied. Valuable lessons for establishing on-line programs in higher education establishments in Ukraine are provided.uk_UA
dc.identifier.citationДистанційна освіта США як джерело додаткового фінансування університетів і коледжів / О.О. Верхогляд, О.О. Романовський, Ю.Ю. Романовська // Національне господарство України: теорія та практика управління. — 2009. — С. 237-247. — Бібліогр.: 7 назв. — укp.uk_UA
dc.identifier.issn2076-3042
dc.identifier.udc338.24:37.014.54 (477):378.112
dc.identifier.urihttps://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/11117
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherРада по вивченню продуктивних сил України НАН Україниuk_UA
dc.statuspublished earlieruk_UA
dc.titleДистанційна освіта США як джерело додаткового фінансування університетів і коледжівuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Оригінальний контейнер

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Завантаження...
Ескіз
Назва:
33-Verhoglyad.pdf
Розмір:
302.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Контейнер ліцензії

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Завантаження...
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
929 B
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: