Использование метода фазовых портретов для диагностики уровня обученности

Abstract

Дан анализ возможности изучать движение сложной обучающей системы, состоящей из двух участников – обучающей системы и обучаемого при помощи метода фазовых портретов. Результат анализа – построение фазовых портретов деятельности.

The analysis of the possibility of studying the complex system activity using the phase portrait method is analyzed. The result of the analysis is the building of the phase portraits of the activity.

Проведено аналіз можливості вивчати рух складної навчальної системи, що складається з двох учасників – навчальної системи та учня за допомогою метода фазових портретів. Результат аналізу – побудова фазових портретів діяльності.