Методика выбора и анализ обучающих участков для классификации данных дистанционного зондирования
dc.contributor.author | Орешкина, Л.В. | |
dc.date.accessioned | 2025-09-27T09:19:03Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.description.abstract | Представлено методику вибору і формування навчаючих ділянок для класифікації багатозональних супутникових зображень. Розглянуто особливості інформативності ознак представницьких класів землекористування. | |
dc.description.abstract | The methods of selection and forming of learning sections for classification of multizone imagies from satellites are presented. Peculiar features of informative value of attributes of representative classes of land utilization are considered. | |
dc.identifier.citation | Методика выбора и анализ обучающих участков для классификации данных дистанционного зондирования / Л.В. Орешкина // Проблемы управления и информатики. — 2007. — № 2. — С. 98-104. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. | |
dc.identifier.issn | 0572-2691 | |
dc.identifier.udc | 004.9:528.85/.87(15) | |
dc.identifier.uri | https://nasplib.isofts.kiev.ua/handle/123456789/206976 | |
dc.language.iso | ru | |
dc.publisher | Інститут кібернетики ім. В.М. Глушкова НАН України | |
dc.relation.ispartof | Проблемы управления и информатики | |
dc.status | published earlier | |
dc.subject | Космические информационные технологии и системы | |
dc.title | Методика выбора и анализ обучающих участков для классификации данных дистанционного зондирования | |
dc.title.alternative | Методика вибору та аналіз навчальних ділянок для класифікації даних дистанційного зондування | |
dc.title.alternative | Methods of selection and analysis of learning sections for data classification of distant probing | |
dc.type | Article |
Файли
Оригінальний контейнер
1 - 1 з 1
Завантаження...
- Назва:
- 08-Oreshkina.pdf
- Розмір:
- 505.91 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
Контейнер ліцензії
1 - 1 з 1
Завантаження...
- Назва:
- license.txt
- Розмір:
- 817 B
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Опис: