Глухівський період життя М. Ф. Лавриненка за матеріалами Відомчого архіву Глухівського національного педагогічного університету ім. Олександра Довженка (до 30-річчя від часу обрання народним депутатом України)

Abstract

Автором статті проаналізовано життєпис, педагогічну й наукову діяльність відомого українського освітянина та політика, викладача Глухівського державного педагогічного інституту (1987–1995), народного депутата України (1994–2002) Миколи Федоровича Лавриненка за матеріалами відомчого архіву Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка, у фондах якого зберігається особова справа. Однак інформація, що представлена в джерелі, ширша за період роботи в педагогічному інституті в 1987–1994 роках. Завдяки опрацюванню матеріалів (автобіографія, накази, звіти, заяви, пояснювальні записки) чи не вперше представлено ґрунтовний життєпис М. Ф. Лавриненка від його народження в 1948 році до обрання народним депутатом України в 1994 році. Представлений матеріал, безперечно, стане в нагоді при вивченні історії закладу вищої освіти в Глухові за такого непростого трансформаційного періоду радянської перебудови та перших років незалежності України.The author of the article analyzed the biography and pedagogical and scientific activities of the famous Ukrainian educator and politician, teacher of the Hlukhiv State Pedagogical Institute (1987-1995), People’s Deputy of Ukraine (1994-2002) Mykola Lavrynenko, based on the materials of the departmental archive of the Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University, in the funds of which a personal file is stored. However, the information presented in the source is broader than the period of work at the pedagogical institute in 1987-1994. Thanks to the processing of materials (autobiography, orders, reports, statements, explanatory notes), a thorough biography of M. F. Lavrynenko from his birth in 1948 to his election as a People’s Deputy of Ukraine in 1994 is presented for the first time. The presented material will undoubtedly be useful when studying the history of the institution of higher education in Hlukhiv during such a difficult transformational period of Soviet perestroika and the first years of statehood in Ukraine, both on the example of the development of the historical Hlukhiv region, Putivl region, and Ukraine as a whole.